Khoa Khoa học cơ bản - trường ĐH Sao Đỏ

“Nghe sách nói”: Giải pháp cho sinh viên bận rộn

 14:14 17/01/2024

Phương pháp làm việc nhóm trong các buổi thực hành một cách hiệu quả

 11:12 18/09/2023

Vì sao muối có thể làm tan đá?

 21:42 10/04/2023

Muối làm tan đá không phải là điều xa lạ trong cuộc sống. Dựa vào cơ chế và tính chất của các phân tử có trong muối và nước mà các nhà khoa học đã nghiên cứu. Các thí nghiệm cho thấy muối làm tan đá rất nhanh và hiệu quả giúp ích rất nhiều trong cuộc sống

SINH VIÊN VỚI HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN

 21:55 03/03/2023

Hoạt động tình nguyện đã không còn xa lạ đối với tuổi trẻ hiện nay, nhất là đối với sinh viên. Những hành động tưởng chừng đơn giản nhưng đem lại hiệu quả hết sức lớn lao.

THƯ VIỆN – NƠI HỘI TỤ NGUỒN TRI THỨC VÔ TẬN

 21:56 08/01/2022

Thư viện đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ công tác học tập và giảng dạy. Ở môi trường đại học, thư viện trở thành một trong những nơi cung cấp tri thức hiệu quả nhất cho giảng viên và sinh viên.

KINH NGHIỆM PHỎNG VẤN XIN VIỆC

 08:39 15/12/2021

Khó khăn lớn nhất của một bạn sinh viên mới ra trường và đang tìm việc làm chính là chưa có nhiều kinh nghiệm phỏng vấn cùng kỹ năng giao tiếp để trả lời phỏng vấn một cách thông minh và hiệu quả nhất. Sau đây là chia sẻ 7 kinh nghiệm phỏng vấn xin việc cho sinh viên mới ra trường thành công.

SỬ DỤNG Saccharomyces cerevisiae RV002 ĐỂ LÊN MEN RƯỢU VANG TỪ QUẢ SIM (Rhodomyrtus tomentosa)

 20:57 05/11/2021

Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá hiệu quả của chủng Saccharomyces cerevisiae RV002 khi lên men nguyên liệu sim được trồng và thu hoạch tại Chí Linh, Hải Dương. Các yếu tố như tỷ lệ nguyên liệu/nước (1,0/1,0 ÷ 1,0/2,0 w/v), tỷ lệ nấm men (0,15 ÷ 0,55 g/L), hàm lượng chất khô hòa tan (20 ÷ 24 oBx), pH ban đầu (3,5 ÷ 5,0), thời gian lên men (9,0 ÷ 13,0 ngày) đã được đánh giá mức độ ảnh hưởng và điều kiện phù hợp cho quá trình lên men. Nghiên cứu sử dụng phương pháp thiết kế thí nghiệm đơn yếu tố, kết hợp với phần mềm SPSS 22.0, Excel 2016 để xử lý số liệu thống kê. Kết quả cho thấy sau 11,0 ngày lên men ở tỷ lệ nguyên liệu/nước là 1,0/1,5 w/v, tỷ lệ nấm men là 0,45 g/L, hàm lượng chất khô hòa tan là 23 oBx, pH ban đầu là 4,0, nhiệt độ lên men là 28 ± 2oC nấm men hoạt độ hiệu quả và cho chất lượng rượu vang sim đạt mức chất lượng cảm quan tốt (theo TCVN 3215-79). Hàm lượng ethanol đạt 12,8±0,25 (% Vol.), hàm lượng đường sót là 0,28±0,02 (g/L), hàm lượng methanol là 330±1,5 (mg/L cồn 100o), hàm lượng SO2 là 263,45±1,7 (mg/L cồn 100o), hàm lượng ester là 0,23±0,03 (g/L). Chất lượng cảm quan và hóa học phù hợp với TCVN 7045-2013 và QCVN 6-3:2010/BYT.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ KẾT HỢP VỚI PHÒNG Y TẾ THÀNH PHỐ CHÍ LINH TỔ TỨC TIÊM PHÒNG VACXIN COVID CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN, SINH VIÊN

 05:42 19/09/2021

Hiện nay tình hình dịch bệnh Covid 19 vẫn rất phức tạp. Với phương châm “5K + Vaccine + Công nghệ”, tập thể giảng viên, công nhân viên và sinh viên trường Đại học Sao Đỏ rất tích cực thực hiện các biện pháp 5K trong phòng chống dịch, đồng thời cũng ý thức được rằng việc tiêm Vacxin phòng Covid 19 là phương pháp hiệu quả nhất để phòng chống Covid, cũng là thể hiện được trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

MỘT SỐ THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ VÀ ĐỘ TỰ CẢM

 22:00 15/09/2021

Báo cáo trình bày hai bài thí nghiệm mô phỏng xác định điện trở và độ tự cảm. Bài thí nghiệm mô phỏng được sử dụng nhằm giúp sinh viên hiểu rõ bản chất vật lý của quá trình tổng hợp hai dao động điều hòa, xác định điện trở thuần, xác định độ tự cảm của cuộn dây, đồng thời bài thí nghiệm còn là thiết bị kiểm chứng kết quả thực nghiệm. Chương trình được cung cấp trên mã nguồn mở tạo điều kiện cho sinh viên có thể phát triển các đề án riêng, kích thích sự sáng tạo trong thiết kế lập trình. Bài thí nghiệm còn hỗ trợ hiệu quả cho quá trình giảng dạy môn thí nghiệm vật lý đại cương trong điều kiện Việt Nam do sự thiếu thốn phòng thí nghiệm với trang thiết bị đắt tiền.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ TỔ CHỨC TẬP HUẤN VỀ ÁP DỤNG CÔNG CỤ KPIs TRONG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG VIỆC

 06:49 30/08/2021

KPI tên tiếng anh là Key Performance Indicator là chỉ số đánh giá hiệu quả công việc, là công cụ đo lường, đánh giá hiệu quả công việc được thể hiện qua số liệu, tỉ lệ, chỉ tiêu định lượng, nhằm phản ảnh hiệu quả hoạt động của các tổ chức hoặc bộ phận chức năng của công ty hay doanh nghiệp cá nhân.

Sinh viên Đại học Sao Đỏ chung tay đẩy lùi Covid-19

 21:32 15/03/2021

Với sự nhiệt tình của tuổi trẻ và kiến thức được trang bị cơ bản, các sinh viên tình nguyện của trường đại học sao đỏ là lực lượng nòng cốt góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động tình nguyện trong đợt chống dịch Covid – 19 trên địa bàn tỉnh Hải Dương

PHƯƠNG PHÁP HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH HIỆU QUẢ BẠN CẦN BIẾT

 10:14 23/12/2020

Tiếng Anh chuyên ngành quan trọng là thế, vậy bạn đã biết cách học sao cho hiệu quả chưa? Nếu chưa tìm ra phương pháp tối ưu nào cho mình, hãy cùng đọc bài viết dưới đây sẽ bật mí cho bạn 5 phương pháp học tiếng Anh chuyên ngành sao cho hiệu quả nhất nhé!

Nghiên cứu khả năng hấp phụ thuốc nhuộm Chrysoidine của vật liệu compozit chế tạo từ đất sét Trúc Thôn, ứng dụng xử lý nước thải công nghiệp dệt nhuộm.

 15:31 02/10/2019

Đất sét Trúc Thôn là nguồn nguyên liệu tự nhiên, sẵn có ở Chí Linh, Hải Dương. Việc sử dụng các đặc tính lý hóa của sét Trúc Thôn mang lại nhiều ứng dụng hiệu quả cao trong thực tế. Một trong các ứng dụng quan trọng đó là để xử lý nước thải dệt nhuộm.

Kĩ năng làm việc nhóm hiệu quả

 15:14 27/11/2018

Cho dù, bạn chưa hẳn ở vị trí lãnh đạo cao nhất nhưng hiểu rõ và biết cách xây dựng và thiết lập tinh thần làm việc chung sẽ giúp tạo thêm động lực làm việc cho nhân viên và mang lại nhiều lợi ích hơn cho cơ quan, công ty nơi bạn làm việc. Kết quả được xem là thành công khi đội nhóm bạn xây dựng làm việc hiệu quả và hoàn thành xuất sắc mọi công việc mục tiêu đề ra

Tổ chức dạy học theo dự án

 09:54 21/09/2018

Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học vừa có tính hợp tác, vừa có tính thực tiễn cao. Bài viết này trình bày trường hợp áp dụng phương pháp dạy học theo dự án khi giảng dạy bài “phản ứng hạt nhân” trong môn Vật lý ở trường Sĩ quan phòng hóa. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy, việc áp dụng phương pháp dạy học theo dự án bài “phản ứng hạt nhân” hoàn toàn có thể thực hiện được và mang lại hiệu quả to lớn, nó phát huy được tính tích cực, chủ động của người học, giúp cho người học đến gần hơn với thực tiễn.