thực hiện - Trang 3

Ứng dụng mô hình EFA trong phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học Sao Đỏ của sinh viên

21:21 23/04/2021

Nghiên cứu này sử dụng mô hình nhân tố khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis), được thực hiện nhằm xác định các nhân tố và tìm hiểu mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến quyết định chọn trường Đại học Sao Đỏ của sinh viên. Nghiên cứu đã khảo sát 520 sinh viên hệ đại học chính quy năm thứ nhất tại trường Đại học Sao Đỏ. Dữ liệu được thu thập từ tháng 9 đến tháng 11 năm 2019 bằng bảng hỏi về mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến quyết định chọn trường. Dữ liệu khảo sát đã được xử lý bằng SPSS 20. Kết quả nghiên cứu cho thấy những nhân tố có ảnh hưởng lớn nhất đến quyết định chọn trường là yếu tố danh tiếng, chi phí và chuẩn chủ quan. Từ kết quả phân tích, một số ý kiến được đề cập trong phần thảo luận như; nâng cao danh tiếng trường đại học; xây dựng mức chi phí hợp lý; quan tâm đến vai trò của các cá nhân ảnh hưởng đến quyết định chọn trường; các điều kiện học tập và đẩy mạnh công tác truyền thông.

SINH VIÊN ĐẠI HỌC SAO ĐỎ NĂNG ĐỘNG, NHIỆT TÌNH VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN

09:34 14/04/2021

Nhiều năm học qua, thầy và trò trường Đại học Sao Đỏ luôn thực hiện tốt cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương tư tưởng, đạo đức, phong cách của Hồ Chí Minh, trong đó điển hình là sinh viên Phạm Đức Trung - Bí thư lớp DK11 – Điện 2, khoa Điện trường Đại học Sao Đỏ.

SINH VIÊN KHÓA 11 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ THAM GIA HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ĐỢT 2 TẠI TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 3.

10:51 19/01/2021

Thực hiện tiến độ đào tạo học kì 1 năm học 2020 - 2021, sinh viên các lớp đại học chính quy khóa 11 học Giáo dục quốc phòng và an ninh đợt 2 tại Trung tâm GDQP và AN trường Quân sự Quân khu 3.

TRƯỜNG ĐẠI HOC SAO ĐỎ TỔ CHỨC LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHOA HỌC CHO GIẢNG VIÊN

09:05 10/01/2021

Nhằm bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ khoa học công nghệ và viết báo khoa học đồng thời giúp giảng viên nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học, làm chủ kỹ thuật và công nghệ, chủ động tìm kiếm, đề xuất, thực hiện nhiệm vụ khoa học các cấp, viết và công bố bài báo khoa học quốc tế, ngày 8 tháng 1 năm 2021 Trường Đại học Sao Đỏ tổ chức lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, thực hiện nhiệm vụ khoa học cho giảng viên.

Nghiệm thu đề tài cấp trường- bộ môn Toán

15:29 19/06/2019

Tháng 5 năm 2019 khoa Khoa học cơ bản tổ chức nghiệm thu đề tài khoa học cấp cơ sở năm học 2018-2019. Nhóm tác giả do đồng chí Nguyễn Thị Huệ (chủ nhiệm) triển khai thực hiện đề tài: “NGHIÊN CỨU TÍNH ỔN ĐỊNH NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN VÀ ỨNG DỤNG KHẢO SÁT SỰ ỔN ĐỊNH CỦA HỆ THỐNG KỸ THUẬT, HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG”.

Hội trại Liên khoa GDCT và TC- KHCB- THỰC PHẨM và HÓA HỌC

14:44 17/05/2019

Hòa chung với không khí kỉ niệm 50 năm thành lập trường Đại học Sao Đỏ, tăng cường khối đoàn kết giảng viên, sinh viên các khoa đào tạo, khối liên khoa KHCB, GDCT&TC, Thực phẩm Hóa Học đã thực hiện tổ chức hội trại truyền thống chung

Tổ chức dạy học theo dự án

09:54 21/09/2018

Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học vừa có tính hợp tác, vừa có tính thực tiễn cao. Bài viết này trình bày trường hợp áp dụng phương pháp dạy học theo dự án khi giảng dạy bài “phản ứng hạt nhân” trong môn Vật lý ở trường Sĩ quan phòng hóa. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy, việc áp dụng phương pháp dạy học theo dự án bài “phản ứng hạt nhân” hoàn toàn có thể thực hiện được và mang lại hiệu quả to lớn, nó phát huy được tính tích cực, chủ động của người học, giúp cho người học đến gần hơn với thực tiễn.

Seminar: chéo hóa, tam giác hóa ma trận và ứng dụng

16:40 23/03/2018

Trong nhiều dạng toán về ma trận sẽ dẫn đến việc tính lũy thừa bậc n của ma trận. Ta nhận thấy rằng lũy thừa của ma trận đường chéo được tính trực tiếp khi lấy lũy thừa của các phần tử nằm trên đường chéo chính, mà cách này dễ dàng hơn rất nhiều khi thực hiện từng lần nhân với A. Để hiểu rõ vấn đề này, ngày 21 tháng 3 năm 2018, bộ môn toán tổ chức seminar với chủ đề “ Chéo hóa, tám giác hóa ma trận và ứng dụng”

Tổ chức dạy học theo dự án bài " Phản ứng hạt nhân" thuộc môn Vật lý ở trường Sỹ quan phòng hóa

08:26 22/12/2017

Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học vừa có tính hợp tác, vừa có tính thực tiễn cao. Bài viết này trình bày trường hợp áp dụng phương pháp dạy học theo dự án khi giảng dạy bài “phản ứng hạt nhân” trong môn Vật lý ở trường Sĩ quan phòng hóa. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy, việc áp dụng phương pháp dạy học theo dự án bài “phản ứng hạt nhân” hoàn toàn có thể thực hiện được và mang lại hiệu quả to lớn, nó phát huy được tính tích cực, chủ động của người học, giúp cho người học đến gần hơn với thực tiễn.

Ngành Kỹ thuật điều khiển tự động hóa và xu hướng việc làm

15:48 22/11/2017

Hãy hình dung một ngày nào đó bạn có thể tham gia vận hành một dây chuyển sản xuất tự động, hoặc cơ bản hơn như tham gia điều khiển một tay máy robot di chuyển gia công sản phẩm theo ý muốn, hoặc cao hơn là xây dựng chế tạo nên các thiết bị hoạt động tự động. Theo học ngành Kỹ thuật điều khiển và tự động hoá bạn sẽ thực hiện được.

Sử dụng phương pháp số để giải gần đúng phương trình đạo hàm riêng

00:09 11/11/2017

Phương trình đạo hàm riêng thường xuyên xuất hiện trong các bài toán ứng dụng của lý thuyết thuỷ động học, cơ học lượng tử, điện học, điện - từ trường,… Đa số các bài toán này rất phức tạp, nhiều bài toán không có nghiệm theo nghĩa cổ điển. Vấn đề tìm nghiệm đúng của các phương trình đạo hàm riêng không thể và cũng không cần thực hiện trong mọi trường hợp. Bởi vậy, ta dẫn đến việc chỉ tìm được nghiệm gần đúng của các phương trình đạo hàm riêng và cũng từ đó xuất hiện các phương pháp để giải gần đúng các phương trình đó.


Học vụ sinh viên	Học tập trực tuyến	Thư viện điện tử	Ký túc xá

Khoa Khoa học cơ bản - trường ĐH Sao Đỏ