Khoa Khoa học cơ bản - trường ĐH Sao Đỏ

Tìm hiểu về nguồn gốc Hình học

Hình học (geometry) bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp cổ: geo- "đất", -metron "đo đạc", nghĩa là đo đạc đất đai, là ngành toán học nghiên cứu các liên hệ không gian được con người nghiên cứu từ thời cổ đại. Hình học cổ điển tập trung vào xây dựng các hình dựa trên compa và thước kẻ. Euclid đã cách mạng hóa hình học bằng cách giới thiệu phương pháp chứng minh toán học và các tiên đề mà ngày nay vẫn còn sử dụng. Cuốn sách của ông được coi là sách giáo khoa có ảnh hưởng nhất mọi thời đại, và được phương Tây học tập cho đến ngày nay

NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT HẤP PHỤ CO2 VÀ H2 TRÊN CLUSTER Fe5 BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHIẾM HÀM MẬT ĐỘ GGA-PBE

Sự hấp phụ CO2 và H2 bởi cluster kim loại Fe5 được nghiên cứu bằng phương pháp phiếm hàm mật độ GGA-DFT với phiếm hàm tương quan trao đổi PBE. Kết quả nghiên cứu cho thấy quá trình hấp phụ CO2 là hấp phụ hóa học (Ehp = -184.416 kJ/mol), trong khi đó sự hấp phụ H2 chủ yếu là hấp phu vật lý (Ehp = -64.800kJ/mol).

SỰ THÚ VỊ CỦA CẶP SỐ THÂN THIẾT

Các con số có vai trò rất quan trọng mọi lĩnh vực của đời sống con người. Việc phát minh và đặt tên các con số được tuân theo những quy luật thú vị. Cùng khám phá những điều thú vị về các con số dưới một góc nhìn hoàn toàn mới để có những khám phá thú vị về toán học và các con số.

NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG HẤP PHỤ SẮT, MANGAN CỦA VẬT LIỆU COMPOZIT CHẾ TẠO TỪ ĐẤT SÉT TRÚC THÔN ỨNG DỤNG XỬ LÝ NƯỚC NGẦM

Sự ô nhiễm ion kim loại nặng của nước mặt đang dần ảnh hưởng đến nguồn nước ngầm. Vì vậy trong nghiên cứu này, chúng tôi đề xuất một biện pháp xử lý nguồn nước ngầm bằng vật liệu chế tạo từ đất sét Trúc Thôn và mùn cưa.

CHỮ SỐ VÀ NGUỒN GỐC

Có một điều ít ai biết, văn bản đầu tiên của nhân loại không phải thơ ca, văn chương hay luật pháp mà là toán học. Đó là tấm đất sét có niên đại 3.400-3.000 TCN, được tìm thấy trong khu vực văn minh Lưỡng Hà với nội dung: “29.086 (đơn vị) lúa mạch, 37 tháng”. Với các con số được ghi lại, chúng ta biết đó là văn bản (kế toán) mà ở đó các con số đã thực sự xuất hiện và giải quyết những nhu cầu tối quan trọng của xã hội loài người.

Tập thể thầy và trò Khoa Khoa học Cơ bản - Trường Đại học Sao Đỏ từng bước khẳng định vị thế trên sân chơi sáng tạo khoa học công nghệ

Vượt qua những khó khăn mà dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp SARS-CoV-2 đã gây ra, thầy và trò Khoa Khoa học Cơ bản đã đạt thành tích cao trong hội thi sáng tạo khoa học công nghệ cấp trường năm học 2019-2020 với thành tích 01 giải nhất và 01 giải khuyến khích.

Phát huy tinh thần Cách mạng tháng Tám trong cuộc chiến chống đại dịch covid-19

Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 là dấu son lịch sử của dân tộc Việt Nam. Trong cuộc chiến chống Covid-19 lần này chúng ta có thể phát huy tinh thần, bài học từ thắng lợi của Cách mạng tháng 8.

SỬ DỤNG DÃY SỐ DƯƠNG DELTA ĐỂ KHẮC PHỤC HIỆN TƯỢNG GIBBS CỦA HÀM XẤP XỈ WAVELETS TRONG PHÂN GIẢI TÍN HIỆU XỬ LÝ THÔNG TIN

Trong bài báo này, chúng tôi nghiên cứu về sự tồn tại của hiện tượng Gibbs đối với hàm xấp xỉ Wavelets của hàm bước nhảy có điểm gián đoạn và chỉ ra hiện tượng Gibbs gần bước nhảy. Đồng thời khắc phục hiện tượng Gibbs ta sẽ sử dụng dãy số dương delta

Hội thảo bộ môn Lý, Hóa

Ngày 06/02/2020, bộ môn Lý – Hóa khoa Khoa học Cơ bản tổ chức hội thảo cấp bộ môn với nội dung: “Các kết quả nghiên cứu sử dụng đất sét trong chế tạo mĩ phẩm và dược phẩm trên thế giới”.

CHẾ TẠO, ĐIỀU KHIỂN KÍCH THƯỚC CỦA TINH THỂ NANOSILICA

NGHIỆM ỔN ĐỊNH CỦA MỘT LỚP PHƯƠNG TRÌNH ELLIPTIC SUY BIẾN MẠNH TRONG TOÀN KHÔNG GIAN

NGHIÊN CỨU CƠ CHẾ PHẢN ỨNG CỦA PHÂN TỬ BENZYNE (C6H4) VỚI GỐC HYDROXYL (OH).

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

Dạy học là quá trình tương tác qua lại giữa người dạy và người học. Do đó, quá trình dạy học đạt kết quả tốt khi và chỉ khi có sự tích cực của cả người học và người dạy.

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN

Để đánh giá thực trạng về nhu cầu, động cơ, hứng thú tự học của sinh viên, tác giả đã tiến hành cuộc điều tra sử dụng các câu hỏi mở thông qua phiếu điều tra. Đối tượng điều tra: Sinh viên ngành May năm thứ 2 (DK9-M)Trường Đại học Sao Đỏ.