Sử dụng các giá trị thực tế trong giảng dạy phần Tĩnh điện học

Sử dụng các giá trị thực tế trong giảng dạy phần Tĩnh điện học

 23:13 06/04/2021

Học sinh có được nhận thức về giá trị thực tế cho các tình huống vật lí là từ sách vở, nhưng quan trọng hơn là từ việc giải bài tập. Do đó, bài tập nên sử dụng các giá trị thực tế cho các đại lượng để mang lại sự thực hành cần thiết. Thật không may, một số bài tập trong đề thi và sách giáo khoa hiện nay lại không sử dụng các giá trị thực tế. Việc soạn các tình huống vật lí trong tĩnh điện học dường như là hết sức khó khăn.

Tìm hiểu về nguồn gốc Hình học

Tìm hiểu về nguồn gốc Hình học

 21:41 12/12/2020

Hình học (geometry) bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp cổ: geo- "đất", -metron "đo đạc", nghĩa là đo đạc đất đai, là ngành toán học nghiên cứu các liên hệ không gian được con người nghiên cứu từ thời cổ đại. Hình học cổ điển tập trung vào xây dựng các hình dựa trên compa và thước kẻ. Euclid đã cách mạng hóa hình học bằng cách giới thiệu phương pháp chứng minh toán học và các tiên đề mà ngày nay vẫn còn sử dụng. Cuốn sách của ông được coi là sách giáo khoa có ảnh hưởng nhất mọi thời đại, và được phương Tây học tập cho đến ngày nay

6

Đoàn Quang Long- sinh viên khoa Cơ khí với niềm đam mê nghiên cứu khoa học

 16:01 26/04/2018

Thành công nhỏ bé mà mình đạt được chính là nhờ sự động viên của cha mẹ và sự hướng dẫn tận tình của các thầy cô giáo. Người bạn đồng hành tin cậy của mình trong hành trình chiếm lĩnh tri thức và nuôi dưỡng đam mê chính là cuốn sách giáo khoa.

Tin mới nhất
Văn bản pháp luật
 
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây